Sábado Octubre 11, 2025
DESARROLLO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA,
NETWORKING, EXPOSICIONES Y REGALOS
La tarifa para reservar su asiento es de $55, pero es…
100% reembolsable solo por asistir
Conferencia gratuita posible gracias a una subvención legislativa de la senadora Michelle Hinchey, administrada por OCFS
8:00am - 3:45pm
Salón de banquetes de Anthony
746 Ruta 23B, Leeds, Nueva York 12451
ESCANEAR EN BUSCA DE EVENTO
DETALLES Y REGISTRO
Todos los asistentes recibirán una bolsa con piezas sueltas para fomentar el juego imaginativo infantil. Además de la bolsa de piezas sueltas,
partes, cada participante recibirá un tablero de Buda, tarjetas de atención plena, un libro y un diario para encontrar su centro que le permitirán
Los educadores deben participar en prácticas de atención plena que fomenten la claridad, la compasión, la satisfacción y la autorregulación. Emociones de peluche y
Se sortearán paquetes de libros en cada mesa.
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El objetivo de estas capacitaciones es brindar a cada proveedor de cuidado infantil del estado de Nueva York un lugar para cumplir con las horas de capacitación requeridas. Cada proveedor de cuidado infantil debe completar al menos 15 horas de capacitación durante los primeros seis meses de registro y al menos 30 horas de capacitación cada 2 años. Esta capacitación debe incluir cada uno de los siguientes temas:
- Principios del desarrollo infantil, centrándose en las etapas de desarrollo de los grupos de edad a los que presta atención el programa.
- Necesidades nutricionales y de salud de lactantes y niños
- Desarrollo del programa de cuidado infantil diurno
- Procedimientos de seguridad y protección
- Mantenimiento y gestión de registros comerciales
- Identificación y prevención del abuso y maltrato infantil
- Estatutos y reglamentos relacionados con la guardería infantil
- Estatutos y reglamentos relacionados con el abuso y el maltrato infantil
- Educación e información sobre la identificación, diagnóstico y prevención del síndrome del bebé sacudido
- Experiencias infantiles adversas, centradas en comprender el trauma y fomentar la resiliencia
OCFS ofrece capacitación en línea utilizando varios métodos de entrega únicos e innovadores para satisfacer las necesidades de los proveedores de cuidado infantil en todo el estado de Nueva York.
La OCFS no aprobará créditos para las horas de capacitación requeridas por completar la misma capacitación en línea más de una vez en un período de dos años. El sitio web aún permitirá a los usuarios iniciar sesión y revisar las capacitaciones ya completadas, lo que permitirá a los participantes actualizar su recuerdo del material aprendido previamente. Sin embargo, el crédito de capacitación solo se otorgará la primera vez que se complete un curso en línea específico dentro de un período de capacitación de dos años.
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DE DESARROLLO PROFESIONAL DE CSEA / VOICE
Obtenga capacitación aprobada por el estado para cumplir con los requisitos de inscripción / registro / licencia SIN COSTO PARA USTED con las organizaciones de capacitación participantes mediante el programa de capacitación de desarrollo profesional de CSEA / VOICE. Hay muchos temas y horarios de capacitación en cuidado infantil, impartidos por las organizaciones de capacitación participantes disponibles. Este programa está abierto a proveedores de cuidado infantil registrados en el estado de Nueva York, familiares grupales con licencia y legalmente exentos fuera de la ciudad de Nueva York. Esta oportunidad está financiada por los dólares de Desarrollo Profesional que CSEA / VOICE negoció en nuestro segundo acuerdo sindical con NYS y OCFS.
ENTRENAMIENTO CACFP EN LÍNEA- Las siguientes capacitaciones están aprobadas por la OCFS y son aceptables para el requisito de capacitación de CACFP, así como las 30 horas requeridas cada 2 años. Debe completar una capacitación en nutrición de 1 hora (en línea o en persona) por año mientras participa con CACFP.
SERVICIO DE ALIMENTOS ADECUADOS EN CUIDADO INFANTIL (1 HORA)
www.nfsmi.org
SERVICIO DE ALIMENTOS SEGUROS EN EL CUIDADO INFANTIL (4 HORAS)
www.nfsmi.org
PREVENCIÓN DE OBESIDAD (2 HORAS)
www.ecept.pdp.albany.edu
PDP: PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA 
Los cursos de aprendizaje a distancia sin créditos se revisan utilizando los criterios de la OCFS para garantizar que cumplan con los requisitos de capacitación del estado de Nueva York. Los cursos aprobados pueden calificar para financiamiento EIP. Los cursos que se han revisado se muestran bajo su organización de formación correspondiente. Haga clic aquí para obtener información adicional.
El modelo de la pirámide es un marco conceptual de prácticas basadas en la evidencia.
para promover el desarrollo social y emocional saludable de los niños pequeños.
¿Quién usa el modelo piramidal?
El modelo piramidal proporciona orientación para el personal de educación especial de la primera infancia; personal de intervención temprana; educadores tempranos; familias, otros profesionales. Si está interesado en la implementación de todo el programa o simplemente en lo básico, contáctenos hoy.
Implementación de todo el programa La implementación del modelo piramidal en todo el programa se refiere a un esfuerzo sistémico dentro de un programa para la fidelidad de la implementación del modelo piramidal. En la implementación de todo el programa, un equipo de liderazgo guía el proceso de implementación y desarrolla los apoyos y la infraestructura necesarios para garantizar que la implementación del Modelo Piramidal pueda ocurrir dentro de las aulas y los servicios brindados a los niños y sus familias. El equipo de liderazgo, con representación de administradores y profesionales del programa, se centra en el proceso continuo de apoyo a la implementación del modelo piramidal y utiliza la toma de decisiones basada en datos para guiar los esfuerzos de implementación y monitorear los resultados. La implementación en todo el programa también se puede llamar Intervención y apoyo de comportamiento positivo en todo el programa (PW-PBIS), Apoyo en comportamiento positivo en la primera infancia (EC-PBS) o Sistemas de apoyo de varios niveles (MTSS) para abordar aspectos sociales, emocionales y necesidades de comportamiento.
El modelo de implementación de todo el programa asegura que los programas estén atendiendo tanto a la implementación de prácticas basadas en evidencia como al desarrollo de la infraestructura para apoyar la implementación duradera de esas prácticas. Los programas que han utilizado este enfoque han experimentado lo siguiente:
- Reducciones en los comportamientos desafiantes de los niños
- Aumento de las habilidades sociales de los niños.
- Mayor satisfacción del personal del programa y las familias
- Reducción de la rotación en el programa
- Aumento de la competencia y la confianza de los maestros en el apoyo a los niños.
- Cambios en el clima del aula y del programa
- Implementación sostenida del modelo piramidal